EL blog del Colegio Orvalle

PADRES Y PROFESORES

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EL VESTIR Y LA APARIENCIA…

“¡A ver, qué me pongo! ¡Uf que pereza pensarlo…! ¡No pasa nada, cualquier cosa y ya! Total, sólo voy al mismo sitio todos los días, donde la gente ya me conoce”.

Todos hemos pensado alguna vez que no tenemos que vestir de cierta manera para obtener el respeto que creemos merecer o para conseguir que la gente nos escuche. “¡Qué bobada!”, ¿no? “La gente debería valorarme por lo que soy, no porque estoy vistiendo ropa más o menos bonita”. 

Sin embargo, la imagen que ofrecemos a los demás sí importa. Todos tenemos una visión de nosotros mismos que queremos que otros valoren; que aprecien que somos personas de confianza, interesantes, deportivas, viajeras, intelectuales o creativas…

Ciertamente, esto no sería posible si no incluyéramos en nuestra manera de vestir o de presentarnos algunos elementos que adornaran esta idea que queremos transmitir y que influye en nuestras relaciones interpersonales. La percepción de mi imagen frente a otro individuo es muy importante cuando esa persona me interesa, me agrada o la respeto.

En una ocasión, estaba en la calle rumbo a la casa de una amiga. Conocía la zona, pero no estaba segura de qué calle tomar a continuación. Una señora que pasaba notó que miraba a los lados tratando de orientarme y me preguntó si necesitaba ayuda. Le conté mi situación y me dijo con confianza que debía seguir por cierta dirección. Le di las gracias por el consejo.

Un momento después, otra señora que escuchó la conversación se inclinó hacia mí y dijo: “En realidad, deberías ir por la calle opuesta”. Le di las gracias y, como ésta me había dicho, tomé la segunda calle ignorando el consejo de la primera señora.

¿Cuál fue la diferencia entre las dos mujeres? ¿Y por qué elegí las indicaciones de una y no de la otra? Cuando me alejé, me di cuenta al instante del por qué. La segunda mujer iba muy bien arreglada, no por el valor adquisitivo de sus prendas, sino mas bien por su higiene y cuidado personal.

En ese momento fui consciente de cuántas nociones y estereotipos preconcebidos se construyeron en mí respecto a estas dos personas. Me parecía injusto cómo la gente juzga a otros por su aspecto, mientras yo hacía lo mismo con ellos.

De esa manera llegué a una conclusión. La ropa que usas y la forma en que te preparas, afecta la forma en que otras personas escuchan lo que dices y valoran lo que eres.

Inconscientemente les dirá si eres como ellos o si eres diferente. Se determinará si te escuchan o te ignoran. Se generará confianza o desconfianza.

Existen numerosos ejemplos: se sopesa nuestro aspecto en las entrevistas laborales, también los uniformes profesionales nos indican a qué se dedican las personas y si nos inspiran confianza, algunas compañías farmacéuticas y tecnológicas colocan a los actores (y sabemos con seguridad que son actores) en batas blancas de laboratorio para lanzar sus medicamentos en anuncios de televisión, los políticos utilizan determinados colores de corbata para inspirar confianza durante las campañas electorales y así podría citaros muchos otros ejemplos…

En definitiva. Cómo te vistes modifica cómo te perciben, al menos, a primera vista. Cuidar un buen aspecto también indica que sientes respeto hacia los demás y que te esfuerzas por resultar agradable. 

Puede que no nos guste esta realidad, pero debemos recordar: quienes triunfan no son los que se quejan de “la forma en que las cosas son” o “la forma en que deberían ser”, son quienes aceptan la realidad por lo que es, y la utilizan positivamente.

Ana Ugarte,

Profesora de Artes Plásticas y Tecnología en el Colegio Orvalle

Aprender a vivir con la conciencia de entrega desde muy pequeños

La filósofa Nina Bravo, en su libro Virtudes Humanas, explica que “ser generoso es actuar con los otros de manera desinteresada y alegre, teniendo en cuenta el bien del otro, aunque cueste un esfuerzo”.

Este es uno de los valores más importantes a cualquier edad, en cualquier entorno y en innumerables situaciones. La generosidad es una virtud que va estrechamente ligada con muchas otras y que implica la voluntad auténtica y el compromiso personal de dar, siempre acompañada por la discreción. Es decir, dar sin gritarlo al mundo. Leer

5 CLAVES PARA CONVERSAR CON NUESTROS HIJOS ACERCA DE SU DÍA EN EL COLEGIO

Estos primeros días de clase son perfectos para poner en marcha nuevas estrategias para hablar con nuestros hijos y sacar partido de sus experiencias del día. Os pongo en contexto. Imaginad ese momento en el que padres e hijos se reencuentran después de una larga jornada de trabajo versus un nuevo día de colegio…específicamente la primera semana del curso. Leer

When we change how we see things, we change what is possible

“The real act of discovery consists not in finding new lands, but in seeing with new eyes.” (Marcel Proust)

Learning another language is sometimes underrated.  It isn´t seen as important as the mother tongue nor math, Geography nor History.  But the doors it opens are countless and have a lifelong impact.  It could be compared to travelling to new and unknown places, as you literally discover new lands by learning a new language.  You enter a world, where things are different, surprises await, and mistakes will happen, only to come out richer at the end. Leer

EDUCAR EL DESEO

El deseo debe ir de la mano de la inteligencia y de la voluntad

Si quieres saber quién soy, no me preguntes dónde vivo, qué me gusta comer, o cómo me divierto; pregúntame qué deseo con todas mis fuerzas y entonces conocerás mi corazón y me conocerás a mí.

El mundo de los deseos suele ser un terreno poco explorado y, sin embargo, es un camino para el conocimiento propio y para la educación de los sentimientos. Leer

¿Se convertirán en “Knowmads”?

El 70% de los niños que hoy van a la guardería trabajarán en profesiones que aún no se han inventado

Antes de adentrarme en la materia de la que os quiero hablar, tengo que advertiros que es un tema a debatir. No tengo una postura firme. Por ello me limitaré a exponer la información con apenas unas reflexiones. Puedes estar totalmente de acuerdo o convertirte en un detractor de esta tendencia. Sin embargo, lo que no podemos dudar es que es un fenómeno al que la sociedad nos está llevando y que no podemos ignorar. Está en nuestras manos informarnos, documentarnos y decidir desde nuestros perfiles –profesores, padres o alumnos-, qué posición queremos asumir.

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Cómo distribuir los alumnos en el aula

Los tiempos cambian, es el proceso evolutivo natural de la humanidad. Sin embargo, el ritmo tan vertiginoso con el que hoy en día avanzan los procesos, no era el habitual.

Que en la actualidad los alumnos no aprenden igual que antes, ya lo sabemos. Que lo que les motivaba anteriormente hoy ya ni les llama la atención, también es de conocimiento público.  Estas y muchas otras premisas de este estilo ya son bien sabidas en el gremio docente. Entonces ¿Qué más podemos hacer en el aula? Leer

PERDURAR EN EL TIEMPO…

El Colegio Orvalle celebra en este Curso Académico 2017-18, el 40 Aniversario de su nacimiento. Estamos de fiesta al conmemorar con profundo agradecimiento cómo el “empeño audaz y generoso” de un grupo de padres que creía en un proyecto educativo en plena sintonía con la familia, pudo iniciarlo en 1978 y hoy perdura.

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La música amansa a las fieras

Es conocido el poder terapéutico de la música desde la antigüedad, dada la capacidad que tiene para ayudarnos a relajarnos o a activarnos. De ahí la expresión de ” La música amansa a las fieras”. Y aunque esto es cierto, no es el único aspecto de la formación musical a tener en cuenta.

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LA ECUACIÓN DE LA MEMORIA, SUEÑO, APRENDIZAJE Y CALIDAD DE VIDA

La memoria es: retención o almacenamiento de la información, conocimiento y habilidades, que se han adquirido en el aprendizaje, de forma que puedan ser recuperados en un estado posterior. La memoria es esencial para la adquisición, conservación y transmisión de conocimientos; moldea nuestra personalidad y nos permite un correcto entendimiento con los que nos rodean.

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PADRES Y PROFESORES - COLEGIO ORVALLE

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